全國足協繼任理事長張璨上位之際，看到他創辦的勁球網網媒接連幾篇針對「我們需要統一訓練教材與理念」話題，進行多位足球人的訪談發表；讓發哥追憶起2022年4月25日發哥在勁球網創世之初，曾就當時國內足球發展大計出現的實際問題，寫下「我看足球六年計畫回顧與展望」。事實上，該怎麼規畫與執行，都早已點出大方向，最大的落差就在執行者虛心接納了多少，更缺乏強有力的統帥帶頭決心去改革。藉此再分享四年前發哥早在勁球網的專文如下：

「2018年啟動的「足球六年大計畫」案，將到2023年底告段落。這項由教育部體育署最後委託中華足協版本規畫出爐的足球大計畫，在還剩不到兩年時間內，足協針對整個編列逾43億元龐大預算，但經費目前核撥率僅35%，且大半花在校園基層推展上，對社會及國家隊金援不夠，在2022年4月23日足協召集「足球六年計畫回顧與展望」座談會期以追究上級配合如何到位。透過視訊直播觀察相關討論後，發哥直言，我們不容再踏錯方向與抓不到重點，迫切需要用心、對準方向紮實的往前走，才不會幾十億元打水漂了。

過去長久以來，我們國家的體育政策一直以亞奧運奪牌為大目標，隨著世界潮流的影響下，近幾年來政策才改變，打破之前任何運動項目必須具有亞洲前四名成績的標準，才符合派隊參賽亞運的資格，這觀點顯示了我們國家體育主管終於認同了足球，它才是全世界的主流運動之事實，雖然我們的男女國家隊現在國際賽成績不理想，體育署依然願意支持足球幾十億元的大計畫案，這點已讓全國其他各種運動項目既羡慕又不平，所以足球人當珍惜支援，更該務實完善規畫，讓錢用在刀口上，拿出績效回饋大家。

2016年發哥曾就當時教育部體育署大事規劃「國家足球十年發展大計」之建言，後來政策改變了，演變成了現在執行中作給前體育署長林德福的足協版本「足球六年大計畫」案。

幾年過去了，再詳看發哥曾專文寫下的「一針見血談國家研擬足球十年大計」內文，尤其就基層紮根及國家選訓問題，仍值得再端出來讓關心國家足運發展的上級及相關推動單位，還有參與的廣大足球人參考之。

2014年世界盃落幕時，發哥曾論述過「德國十年台灣要幾十年出頭天？」德國用超過10年的青訓大工程改造下，終於再度攀上世界盃冠軍路，很多不太了解足球的人在想德國能，台灣就不能嗎？如果有人還在高喊也要用10年改造台灣足球的大話，發哥現在即可點破那是騙選票騙經費的唬人話，既不負責任又未認清現實的外行話。

日本今天的成功，至少規畫了20年以上，德國可以用10年，台灣加倍用20年都難成事，甚至30年也未必能圓夢。原因很簡單，就是大環境的差異，加上現行執行與規畫都脫節了。

請看清台灣的足球發展現況，不要說早就走在世界發展之巔的德國，看鄰近崛起的日本就好了，今天台灣和日本足球的差距是全方位的，不僅僅是成年隊，從青少年的培訓開始，我們就落後了很長一段。眾所周知，日本足球的基礎在校園，日本校園足球文化的盛行，成為日本足球快速發展的根基。

這裡發哥首先點出了重點與方向何在。只有十年規畫，直接說窗了我們是不可能有大突破，不過如能貫徹執行，發哥相信會明顯看到台灣的足球更精進，真的不一樣了。

搞足球的皆知，校園足球是基礎，既然這樣，必須積極投入開發校園最根本的基礎紮根推廣工程才行。唯有落實紮根後，有了足球人口與教練人才，才能為日後開展職業足球發展提供基本的人才需求。此刻已沒有時間再去探討該是先雞生蛋或蛋生雞的無聊議論了。

但是重點來了，之前大半預算都挹注在校園推展上，隊數是明顯增多了，但未見落實評估實質有效的水準提升問題。

而真正去落實校園足球發展，也正是這次主導的教育部體育署直接能大大著力之處。發哥曾談過台灣的學習環境較適宜走美國的學校體育發展模式，因此，這方面需要教育部政策指示各縣市教育局通力配合，從幼兒、小學、國中、高中到大學各階段的完善校園足球聯賽，這方面能夠貫徹並落實的話，十年時間我們還是可以期待台灣足球的基層大大改善了。

而在紮根校園足球的先前作業之一，必須建立一套適宜的統一訓練教材，從小到大的不同階段課程，有了統一教案後，就是要養成大批的教練人才，接受這樣公認的理念，到各個校園或社區開拓。當然這還必須先整合目前各自為政的國內教練養成體系才行。

實際上發哥早在三十幾年前便一再建言的，現有22個縣市中，只要成功輔導出10個縣市能夠建構上述的從小學到國高中至大學，再伸展到社會均能自成一條發展體系的話，在國內起碼會保持10條以上的縣市養成大站，這些力量就是最基本的國家足球培訓基地。

能這樣我們的足球尤其女足就不愁老是再湊足隊數的問題了，現在看似基層遍地開花，實際上，就像剛獲高女聯賽冠軍醒吾教練謝志君喊出的，我們的女足仍存在人才斷層的隱憂。

至少擁有十個縣市的發展體系成型後，未來邁入足球職業化發展，這就是各擁有屬地化的根基，擁有人才基礎了，各縣市的在地企業看到根本之後，投資意願也才會提高。

暫且不論十年到了，我們國家隊在國際賽的成績變好多少？最起碼這十年的耕耘，真的要讓台灣已至少保有十個縣市的男女足球，從小到大的常態性發展體系成功建構出來的話，歷史將永不抹滅教育部這項十年大計的功績。這絕對比列出十年要增加多少足球人口的統計，更具有實質的推展成效。

其次，發哥要說的是2005年林德嘉老師剛從行政院體委會退休之際，肩負足協秘書長重任，發哥曾被南北整合大佬邀去輔佐十個月後因理念不合辭去，當時為林德嘉擬定「足球革新方案」即著重實在可行，不好高騖遠，抓住國家足運發展的兩大前題為「基礎紮根」與「國家隊實力提升」。

當有了校園的「基礎紮根」建構之後，更要全心投入「國家隊實力提升」。全力支援國家隊但切忌勿陷入「世界百名的迷失」，從2010年盧崑山正式接掌全國足協理事長開始，足球領導人始終迷失在自我理想化的世界百名夢想裡，發哥再次提醒世界排名對我們毫無實質意義，應該回歸現實面，給予國家隊挑戰不同階段的務實追求目標，更要用心在務實的足運推展工作上，把心思放在如何從亞洲殺出一條活路才是今後努力的目標。

然而大前題是足協本身必須健全國家隊的選訓制度，我們唾棄人治運作，那有國家隊出發前夕，莫名其妙蓄意將總教練停權？鬧出國際大笑話。也那有前兩次擔任總教練成績平平的非現役教練，還再次以技術總監加入選訓委員身份自己跳上來再出掌國家隊？類似這些都昭顯出我們選訓制度本身就出問題。

這次座談會後，足協方秘書長表示「未來兩年若能申請到完整的預算，會研擬一份更全面的計畫書，包括增加各級國家隊的移地訓練，聘請外籍教練團、增加情蒐和運科團隊，同時也會找尋合適的歸化人選，全力打造一批具有競爭力的國家隊。」大計畫都已走過四年了，到現在還是想盡辦法向上級爭取更多的預算，就是仍跳不開急功近利的運作思維。

看看今天我們的體育導向，仿如當年日本足球「豪賭奧運」的翻版再現，忽視了「草根足球」紮根工程，或許會有所績效顯現，但絕對只能曇花一現而已；我們務必要看懂今天日本足球的全面起飛，就是教育部全力掀起各級校園足球風，再結合職業聯盟帶頭前進所開創的結果。

發哥要傳達給領導階層的觀點是，任何一項運動的蓬勃發展離不開紮根路線，而與奧運奪牌相比，我們更該看中的是給青少年規劃一個實在的運動夢想，要讓體育運動成為人們生活中的一部分，不時享受運動中的樂趣，更要像歐美與日本這樣讓運動生活深入各個家庭裡，才可望全面起飛。最後強調，足球人自己分內該準備完善的如果都未做好，就想向政府或企業要場地、要大錢、要參賽，到頭來恐怕還是「空笑夢」一場。」

這篇文章 看足協新領航求教訓練統一理念話題 最早出現於 樂聯網。