鄭文燦市長談到，STEAM教育訴求科學、數學、藝術及人文美學並重，現在還要加上R，也就是閱讀、寫作與表達的能力，各種知識學科之間是共通的，喜歡數學的人會覺得數學跟音樂一樣，是宇宙間和諧的聲音，而物理的公式也充滿了美感與均衡，研究化學的人會覺得世界千變萬化，有如魔術一般，物質的變化充滿了美的驚奇，因此以「美」為主題來看科學，會有更多有趣的啟發。

鄭市長指出，「108課綱」剛推出時，在家長、學生、教師團體中引起許多討論，幾年下來，可以看出考試導向、注重運算、練習、背誦的時代已經過去，下一代孩子在學習成長過程，敢發問、敢討論，敢表達，充滿探索的好奇心，展現學習的動力；因此桃園呼應「108課綱」理念，積極舉辦教案研討活動、工作坊、教學團、輔導團等，提供老師們更充分的教學資源，讓老師們在教之前，先互相觀摩學習，思考如何運用不同教學方式，形成教、學之間更好的雙向互動。

鄭文燦強調，實驗教育不是從一般教育中獨立開來，而是在所有教育中融入實驗教育的內涵，就像推動英語雙語教育，不只是教英文，而是用英文教，在跨學科之中融入英語的元素。鄭市長說，公立學校推動英語雙語教育，採取沉浸式互動環境，部分課程用英語教學，雖然老師和學生都必須適應，但門檻沒有想像中那麼高，成效比預期好很多，期待科學教育也能如此，透過人本教育基金會提供新的思考給學校，讓科學教育設計變得更有趣。

人本教育基金會董事長史英表示，所有知識領域中都有美，美就是使人感動，心裡有感動，那就有美。美的科學，是希望科學能夠打動人的內心，不要讓人覺得科學就是高高在上的專業，科學人都是理性重於感性，只會動腦、不動感情的印象；美的科學，就是讓大家理解，科學一定要動感情，歷史上偉大的科學家，都是感性重於理性，讀一首詩會令人感動，而學科學的人，看到一道方程式也會感動，是同樣的高層次體驗。目前主流教育中，談美的科學，是比較少見、新穎的觀念，感謝桃園這麼多老師、家長、教學輔導團支持，希望科學能夠打動孩子內心的意識，為台灣培育出更好的下一代。

鄭文燦市長與史英董事長在現場也操作「氣體動力槍」，扣下板機將氣體動力槍射向標靶區；另體驗「聲音看得見」實驗，從特殊自製話筒發出聲音，音波可轉變為圖形投射在螢幕上，實際體會自然科學的美感與樂趣。

這篇文章 帶領教師培養跨領域素養教育力， 桃市府攜手人本教育基金會舉辦「美的科學素養營」! 最早出現於 樂聯網。