文大校長徐興慶說，「我們的學生屬於耐力賽選手，起跑之初不會忙衝第一，卻能耐住性子找方法漸入佳境。」這亦是文化大學育才的心法，由於擁有十三學院六十二系組，最適合鼓勵學生「跨領域學習」，所以從三年前起，學生畢業前都要修完六門課十二學分的「跨域專長」必修課，為自己找到另個有興趣的學習方向。

《Cheers》雜誌的調查報告，主要根據九大能力指標來衡量企業對各校畢業生的評價，包括專業知識與技術、創新能力、學習意願及可塑性、解決問題能力、數位應用能力、國際觀與外語能力、抗壓性、團隊合作，以及融會貫通能力等。去年文大全國私大排名第9、全國大學總排名第23，今年除了這兩項排名雙雙提升，在108學年度台灣學生赴海外交換人數部分，文大以275人高居全國第4、赴大陸交換生人數274人排名第3、外國交換生人數排名全國第18。

文大指出，菁英或優秀的指標不見得是考試級分或學業成績排名，一場疫情讓國人了解，應變力、耐挫力，能踩穩步伐逆風而行的人，才是穩定社會的中堅力量；大學的培育責任也要滾動式修正，新世代的鍛鍊除了知識，更是心智的強韌，才能接住變局，勇敢向前走。因此，文大致力培育「韌世代菁英」。

「我在頂大跟文大都教過書，頂大的學生確實一點就通，但這裡的同學特質不同，他們靈活、EQ好，喜歡交朋友，活潑好動很有彈性，你給他任務，用心引導他，一旦開竅，進步會很快！」徐興慶欣慰地說。目前文大全球有近二十八萬名校友，產官學各種領域都有出類拔萃的指標人物；明年更將建校滿六十年。一甲子的歲月裡，上山練功、下山展身手的「韌世代」，在華岡有太多精采的例子。

此外，為跟上「社會責任」的永續指標，文大鼓舞學生涵養「改善社會」的內驅力和計畫執行力。文大教務長方元沂提到，「文大是全台第一所加入經濟部社會創新組織的大學，已邁入第十年的曉峰學苑，正在實踐創新世代培育計畫。」在導師團的引導下，經過四年打磨的苑生，對於以創新型式改善社會現況充滿熱情，運用自己累積的跨域知識觀察國內外環境，提出關鍵議題，找出可能的解方。

方元沂強調，「我們會對齊聯合國的全球永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs），鼓勵苑生不僅聚焦台灣，也把視野放大到國際，思考在SDGs 17項改變世界的號召裡，自己的興趣和熱情在哪個主題上。」

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