每逢聖誕佳節，家長們總在尋思該給孩子什麼樣的禮物？是短暫的快樂，還是帶得走的能力？今年歲末，台灣知識庫（TKB）旗下的千碩創新教育，在全台掀起了一場不一樣的「教育聖誕風」。從新北的耶誕城到台南的新光三越，TKB千碩以「科技素養」為核心，透過「科技FUN手作：點亮聖誕樹」活動，將生硬的電子電路原理轉化為溫馨的節慶手作，成功演繹了STEAM教育如何走出教室，成為親子共學的最美風景。
把知識變禮物：科技手作引爆「秒殺」熱潮
傳統的單向教學已難以滿足現代家長對教育的期待，「做中學」（Learning by Doing）成為當代顯學。這一點，在TKB千碩創新於全台各地的活動熱度中展露無遺。
以台中市為例，千碩與國立公共資訊圖書館合作的「科技FUN手作：點亮聖誕樹」活動，開放報名僅短短三分鐘即宣告額滿。館方坦言，這類結合科技與實作的課程因具備挑戰性與稀缺性，迴響之熱烈連承辦人員都感到驚喜。
在桃園市立圖書館總館與新竹的活動現場，同樣見證了這股熱潮。孩子們不再是被動的聽眾，而是小小工程師。他們手持零件，從認識電池正負極、串聯電路到組裝成型，當手中的聖誕樹亮起第一道光芒時，那是邏輯思考與問題解決能力落地生根的時刻。
「有一點挑戰性，但做完很有成就感！」一位參與台中國資圖場次的小朋友興奮地說道。這正是千碩強調的教育價值，讓學習發生在觀察、思考與實作的每一個環節中。
走出教室的素養課：從「玩樂」到「學樂」
除了圖書館的深度工作坊，千碩創新更將教育場域延伸至大型公共節慶活動。在台南新光三越的「菲比英文國際聖誕博覽會」及新北市「府中歡樂耶誕城」，千碩展示了如何將「娛樂」升級為「育樂」。在這些充滿喧鬧氣氛的市集中，千碩的攤位成為一個獨特的「靜心」角落。透過木製教具、夾娃娃機與扭蛋機等互動設計，孩子們被引導去體驗「減少螢幕依賴」的實體操作樂趣。
值得注意的是，現場觀察發現家長的角色正在轉變。在新北與台南的活動中，許多家長並非只是在一旁滑手機等待，而是積極參與孩子的探索過程，觀察孩子對哪些教具感興趣，並尊重孩子的選擇。這種「親子共學」的互動模式，顯示出現代家長更看重培養孩子的自主學習動機，而非強迫式的灌輸。
教育產業趨勢觀察 有溫度的科技教育
台灣知識庫創辦人，也是目前台灣師大科技系教授丘昌其博士表示，TKB千碩創新舉辦這一系列全國性活動的初衷，是希望打破大眾對學習的刻板印象。「學習不應侷限於教室，更不應只是冷冰冰的考試。」透過聖誕節的溫暖氛圍，將電路學、IC晶片應用等邏輯思維包裝成孩子願意主動擁抱的禮物，這才是素養教育的核心精神。
從新竹的引導式教學，到新北耶誕城的寓教於樂，千碩不僅是在教孩子做一棵會發光的樹，更是在家長心中種下對「未來教育」的想像。
教育新展望 打造永續的學習場域
本次全台聖誕活動的成功，不僅為無數家庭創造了具有「教育深度」的節慶回憶，也驗證了市場對高品質素養課程的強勁需求。圖書館或相關教育基金會已表示，未來將持續與千碩合作，預計於明年兒童節推出「扭蛋機組裝課程」。
在這個科技飛速發展的年代，千碩創新用一棵棵手作聖誕樹證明：最好的教育，是讓孩子在動手中找回自信，在挑戰中看見光亮。這場跨越全台的科技聖誕活動，或許正是送給台灣下一代最好的聖誕禮物。
新聞辭典／STEAM教育
STEAM是結合科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）及數學（Mathematics）的跨學科教學方法。強調透過動手實作、解決問題的過程，培養孩子的綜合素養與創新能力。
