經典之所以動人，不只因為它來自久遠年代，更因為其中的人情世事，往往至今仍能與現代生活相互映照。由TKB台灣知識庫以企業社會責任（CSR）行動支持、中華孔孟學會主辦的「人文講堂」系列活動第十場，日前於國立台灣藝術教育館舉行，邀請國立成功大學教授兼「中華孔孟學會嘉南推廣中心」主任黃聖松主講：「《左傳》的生活智慧」，帶領聽眾從春秋史事出發，重新理解人際互動、家庭關係、生命處境與行事策略判斷。(首圖:黃聖松教授以幽默風趣的口吻，結合說書式互動講述《左傳》故事，引導聽眾理解並思考其中蘊含的人生智慧。)
TKB台灣知識庫創辦人、中華孔孟學會理事長邱昌其博士表示，經典閱讀的意義，不在回到過去，而在於「以史為鏡、以古鑑今」，從前人的選擇、困境與智慧之中，照見今日生活裡的處世之道。也因此，人文教育不只是知識傳承，更是面對現代人生的重要養分。
講座中，黃聖松教授以《左傳》開篇著名的「鄭伯克段於鄢」故事為引，先詳細分析《左傳》用字、用語特色，以及春秋時期命名方法與稱謂問題，進而闡述武姜偏愛次子段，嫌惡長子寤生（亦即鄭伯），以致於共叔段勢力日漸坐大，最終導致武姜與次子共叔段謀反，欲奪鄭伯權位之憾事。不僅兄弟失和，母子亦反目。這不僅是一段春秋史事，也像是一則關於家庭關係失和、母子情感失衡與權力拿捏不當的悲劇寓言。當古人的抉擇與情緒被層層剖開，聽眾也得以重新思考：那些看似久遠的故事，為何至今仍能觸動人心，而且更能引以為戒。
黃聖松教授也引用《左傳》中「多行不義必自斃」等語句，提醒大家，經典的價值不只在道德勸誡，更在於它對人際關係與局勢變化的細膩觀察。黃教授結合多年教學經驗，將古典故事轉化為現代生活中可感、可用的提醒。例如，面對霸凌或不公，不宜一味衝動反應，而應學會以合法方式蒐集證據、保留籌碼，在適當時機採取有效行動；在人際溝通上，有時候「明知故問」並不是裝傻，而是一種體貼與尊重，透過適度的等待與傾聽，讓對方願意說出真正的心聲，同時也可能是一種自我保護。
講座後半段，則延伸到「驪姬之亂」等歷史事件，進一步討論權力、利益與人性之間的複雜牽動。黃教授指出，許多表面上看來不合常理的發展，往往都隱藏著山雨欲來的預兆，故人應該敏感探究某些「反常」現象背後更深的意涵與問題結構。又在充滿變數的環境中，懂得分散風險、避免將所有選擇押注在單一方向，其實也是古人留給今人的重要提醒。
當天現場提問踴躍，從親子關係、手足競爭，到創傷心理與自我修復，問題內容橫跨多個層面，也讓人看見經典閱讀與現代人生之間的有機關聯性。臺灣師範大學國文系特聘教授、中華孔孟學會秘書長金培懿教授表示，人文講堂期待以更貼近日常的方式推廣儒學，讓經典不只停留在學術殿堂，也能真正走進生活，成為人們理解自己與世界的養分。
主辦單位表示，未來人文講堂系列活動也將持續歡迎高中生參與，透過講座聆聽、閱讀思辨與提問互動，培養人文素養；高中生參與本講堂相關活動與學習反思經驗，也可作為其未來學習歷程檔案的參考素材。
