商傳媒｜記者林展鴻／綜合報導
孩子一看到作文題目就空白、坐在書桌前卻不知道怎麼下筆，是許多家長共同的困擾。為此，林靚國文推出990元線上作文課，搭配AI三次作文批改，主打每堂約20分鐘的短時學習，符合現代孩子的平均專注時間。
林靚老師表示，設計這門課的初衷，是希望讓更多孩子有機會接觸寫作，包含偏鄉地區、補習資源較少，或家庭資源相對有限的學生，都能用較低門檻開始學習。課程透過引導式教學，帶孩子先想清楚要寫什麼，再學會列大綱、寫段落，逐步建立完整的寫作架構。
不論是國小剛開始接觸作文，或國高中面對會考、學測，甚至到未來的面試表達，都能實際運用學習成果。另外，課程也提供簡體字版本，讓台灣以外，包括馬來西亞、香港、澳門、中國等華語地區學生，也能透過線上方式接觸作文學習。
孩子不是沒有想法 而是不知如何下筆
在多年的教學經驗中，林靚老師觀察到，現在學生寫作常見的問題，不是完全沒有感受，而是「不知道如何把想法組織成文章」。受到3C使用習慣影響，孩子閱讀量不足，詞彙、成語、造句與完整表達能力相對薄弱，常常看到題目就空白，或是想到哪裡寫到哪裡，導致文章主軸發散、段落不清。
從心智圖到範文解析 引導式教學帶孩子學會思考表達
不同於只要求孩子在時限內完成作文，林靚國文更重視寫作前的思考引導，課程以閱讀理解、五感描寫與心智圖為核心，幫助孩子先把想法變成素材，再從素材延伸成句子、段落，最後完成完整文章。
林靚老師分享，曾有一位小二學生上完課後，已能自己坐下來，清楚寫出第一段到第四段的分段大綱，整篇文章段落分明、主題明確，她也強調，寫作能力不是等到國高中才臨時補救的科目；一旦詞彙量、閱讀量與表達習慣沒有及早累積，後面要追上往往需要更長時間。
會表達才能正確使用工具 AI時代更需要寫作力！
隨著AI工具越來越普及，有些人會認為作文似乎不再重要，但林靚老師認為，AI越普及，寫作與表達能力反而越關鍵。真正會使用AI的人，必須能清楚下指令、給方向、列大綱，才有辦法得到符合需求的內容；若孩子本身缺乏構句、組織與判斷能力，就很難有效使用工具。
更何況在會考、學測等臨場測驗中，學生仍必須依靠自己的閱讀理解與寫作能力完成作答。林靚老師表示，作文能力不是天生，而是可以被引導、被練習的能力。透過每天20分鐘學習，搭配範文解析以及實際書寫練習，孩子能慢慢學會建立文章架構，也在一次次完成作品的過程中，找回表達自己的信心。更多課程詳情，請上官網查詢。
