墨新聞｜記者卞金峰／台北報導
過去科技人才培養多集中於大學階段，但隨著 AI 技術普及與產業需求提升，全球教育趨勢逐漸將科技教育向下扎根，從高中、國中階段開始培養學生對科技領域的理解、實作能力與職涯探索能力。
教育界指出，未來科技競爭不只是技術競爭，更是人才培育能力的競爭。如何讓學生提早接觸 AI、半導體及新興科技領域，了解未來產業發展方向，已成為教育的重要課題。
AI時代來臨 科技教育成為人才培育關鍵 近年來，各國積極推動科技教育
韓國發展半導體人才培育體系，美國推動 STEM（科學、科技、工程與數學）及 Career and Technical Education（CTE）教育，日本則深化高中與企業合作，讓學生更早接觸產業環境。
這些趨勢顯示，人才培育已逐漸從大學階段提前至高中甚至國中，透過教育與產業合作，建立完整的人才發展路徑。
台灣擁有世界級半導體產業，在 AI 與先進科技快速發展的時代，更需要培養具備科技素養、跨域能力與國際視野的新世代人才。
台灣學聯推動職業探索 讓學生提早接觸科技產業
因應科技人才培育需求，台灣學聯（Taiwan Aeon Corporation）長期推動國高中科技教育、職業探索課程及探究科學營，透過大學教授授課、企業參訪、實作體驗及產業交流，協助學生探索興趣、認識未來科系與職涯方向。
台灣學聯表示，許多家長在孩子國高中階段，開始關注未來升學方向與職涯選擇，希望透過科技教育課程，讓孩子不只是學習知識，更能了解不同產業實際工作內容。
2026暑期職業探索課程 帶領學生深入半導體世界
2026年暑假期間，台灣學聯推出「半導體職業探索2日課程」，帶領國高中學生認識全球半導體產業發展趨勢，了解晶片製造流程、半導體產業應用及相關職涯方向。
課程內容結合理論學習與實作體驗，包含半導體基礎知識、產業趨勢介紹、科技實驗及相關應用學習，讓學生透過實際操作與互動學習，了解半導體產業如何影響 AI、電子科技及未來生活。
透過職業探索課程，學生能提前認識半導體相關科系與職涯發展方向，建立對未來升學與產業選擇的初步認識。
從科技教育出發 培育下一代科技人才
台灣學聯表示，未來將持續推動 AI、半導體、生醫科技、航太科技、財務金融等多元職業探索課程，串聯高中、大學、企業及國際教育資源，建立從探索、培育、實作到產業接軌的人才培育模式。
面對 AI 時代快速變化，教育不只是培養學生掌握知識，更重要的是培養探索能力、跨域思維與解決問題能力。
透過科技教育向下扎根，讓學生從國高中階段開始接觸未來產業，培養具備全球競爭力的新世代科技人才。
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