文：李天豪
最近跟一個從加拿大回來的朋友聊天，讓我有很深的感觸。
–
一開始，我們是聊台灣跟中國的差異。
最近這十年來，從中國回來的朋友，常常會拿台北跟上海、北京、深圳相比。
感慨一下，我們確實是落後了之類的話題。
這次，我們也聊到，加拿大跟中國相比，是否也「落後」了？
他說：
「加拿大沒有什麼高樓大廈，也沒有特別繁華的街道」
「很多城市看起來，就是個普通的城鎮，沒有那種可以拍照分享的地標」
「很多城市之間沒有高鐵，捷運，不開車就出不了門！」
「買東西也很不方便，根本沒什麼電商、外送服務」
「商店平時也都早早關門，下了班放了學，除了待在家，哪兒都去不了…」
我說：
「看起來，加拿大也比不上中國的沿海城市？」
「那為什麼中國的有錢人，這麼熱衷於移民加拿大？」
他說：
「你可以換個角度看看這個問題…」
「我在加拿大生活了幾年後，我才意識到」
「一個國家的發展程度，不能單單從GDP總量、經濟成長度去衡量」
「加拿大這個國家，對於社會和人民，做到很多付出」
「尤其是對社會弱勢群體，有不計成本的付出」
「只有當你看到這些，才能明白什麼是先進國家」
接下來，我整理一下他的話，分享給大家參考。
衡量一個人的好壞，不能單從這個人的穿著打扮來評價，而要看這個人的思想與品德。
評價一件事的利與弊，不能只從某一時間點進行判斷，而要讓時間去證明。
一個國家是否發達，也不能光從國家強者與富人群體去衡量，而是應該從弱者的地位與利益去思考。
加拿大，不是一個激進的國家。
在這裡的中小學課本中，並不強調英雄與強者的故事。
因此，學生們很少有競爭感。
也正是因為沒有了那種令人窒息的競爭感，這裡的學生和留學生們都非常的快樂。
無論是中小學還是大學，老師從來不會把考試成績和作業成績進行公佈。
學校也不會按分數排名，更不會讓成績優秀的同學去分享個人成功的心得。
取而代之的，是課本中那些慈善的故事，和課堂外義工的活動。
還有，同學們之間對於社會貢獻的經驗分享。
加拿大的孩子上學，不但是義務教育，而且連書本文具都免費。
當孩子上了大學，政府提供無息的就學貸款。
而還款方式更加方便，只需要未來找到工作後，每週還一點即可，不會有任何的壓力。
除此以外，有些學生可能18歲左右沒有考上大學，也可以先去學習一門技術去工作。
過幾年之後，還可以無條件的進入任意大學進行學習，申請無息貸款。
加拿大從來不會計較這些付出。
即使這些投入，無法產出立即的經濟利益，但依然不停的投入資金和付出人力。
當一個國家對於事情的考慮，可以從人道主義出發，對於弱勢群體的付出不考慮成本與收益的付出和服務，那麼這個國家就是一個發達國家。
為細節不斷的投入在加拿大，細節品質是社會所共同關注的。
我觀察到：
加拿大的每一個紅綠燈，都會有説明盲人判斷的提示音。
如果哪個紅綠燈的提示音壞了，無論位置有多偏遠，維修人員會在兩天之內修好。
加拿大的每一個居民，無論何種原因，如果失業了，生病了，或者遇到各種生活困難，政府都會為你提供生活補貼，幫你度過最困難的日子。
加拿大對於弱勢群體的付出成本，是要優於給予強者的。
對於身障者，每一個停車場會修建專門的停車位，無論使用頻率高低。
每一個廁所，都會單獨為老人、帶孩子的父母還有殘障人士修建一個單獨的房間，無論使用頻率高低。
也許，加拿大的高檔酒店，沒有中國高檔酒店那麼奢華。
但是，加拿大無論是城市還是郊外的公共廁所，一定非常乾淨，而且任何時候都有免費衛生紙提供。
每一個人多的沙灘邊上，都會找到燒烤爐，淋浴設備還有安全救助站，讓週末來這裡放鬆的人們可以盡情享受假期。
如果你到那些發展中國家的都市去旅遊，你會發現許多地方建設的都非常大氣，拍出的夜景都非常迷人。
但是，當你需要上廁所，或者迷路的時候，你則會發現許多不便。
這些國家在瘋狂建設的同時，忽略了社會認知與文明的進步，缺少了對於城市和生活的細節追求。
這就是已開發國家，跟發展中國家的差別所在。
–
當我跟他聊完之後，我對台灣未來發展的方向，更有信心了。
