堂堂今天早上的第二堂課是生命教育，老師給他們看一段哈佛大學政治哲學教授麥可．桑德爾關於「正義」的課程影片。
裡面他舉例，一個火車駕駛員發現煞車失靈了，這段鐵路的末端正有五個工人在施工，如果車子直直行駛下去，這五個人一定會被撞死，但這條鐵路前方不遠處有個分岔軌道，那裡只有一個工人在施工。
「如果你是那個駕駛員，你會怎麼做？是任火車繼續它原本的路徑撞死五個人，還是轉動方向盤改走另一條，只撞死一個人？」麥可教授問大家。
第二個舉例：同樣是一節失控的火車，同樣正要撞向五個工人，假設現在你是一個在橋上的旁觀者，旁邊正好站著一個非常非常胖的人，把他推下去剛好可以擋住火車避免更大傷亡，你會選擇把那個胖子推下去嗎？
當主講人笑問：「誰要來把那個胖子推下去？」時，螢幕裡卻傳來超響的小孩哭聲，呃，老師的小孩哭了。
老師的小孩哭了，但同學們都笑了。
小孩哭個不停，看來家裡也沒有其他大人可以來安撫他，事實上在課程剛開始的時候，大家都聽到有一個更小的嬰兒哇哇哭的聲音，應該是老師的太太想了辦法。但現在大的在哭，媽媽在陪小的，爸爸正在網課———教生命教育的老師也陷入了生命的難題：
是要顧小孩還是顧學生呢？
轉身去弄小孩，那學生權益受損；不弄小孩，哭那麼大聲學生權益仍有點受損；再來讓老大繼續哭，等一下嬰兒也跟著再哭，大家的權益都受損。真實人生的問題，比一列火車複雜很多呢。
影片中麥可想告訴學生的，不是哪個答案才正確，而是透過學習哲學，訓練邏輯、磨練判斷，這堂課的目的，是喚起同學對於理性思考的渴望。（蛤？）
就在同學們理性思考著要不要把那個胖子推下去時，媽媽我則滿頭大汗地緊張，老師好慘啊該怎麼辦。
只見他淡定在哭聲中把課上到一個段落後，起身把小孩抱出房間，沒多久小孩哭聲再度由遠而近，老師就再離開一次，這次平安無事一路到下課。
老師剛剛一定也經歷了一波思辯過程吧。
而通常腦子一坨醬糊的我，居然也在這堂生命哲學課中悟出一個道理：
能把小孩丟去學校眼不見為淨是一件多麼符合父母正義的事啊。
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