【記者廖宥婷/南投報導】
位於南投中興新村的國立南投特殊教育學校以招收縣內重度或極重度之身心障礙學生為主，隨著畢業的日子漸漸推近，本屆畢業生在結束學校生活之後，也將走入社會，跨出成人生活的第一步。校方每年皆會在畢業前，為畢業生辦理為期兩天一夜的在校隔宿成長營，這是一場屬於南投特教囡仔的成年禮。在十二年國教課綱中，「核心素養」為一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。「核心素養」亦強調學習應關注學習與生活的結合，透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。而隔宿成長營正是體現透過成長營的活動培養學生的團隊合作與分工、建立成員向心力及團體默契，以期未來學生畢業後融入社會，能具備良好的人際社交技巧以應對社會生活的各種情境。
國立南投特殊教育學校自2017年起，每年皆辦理畢業班隔宿成長營活動，對於學校來說已是一項歷年來的傳統與校本特色活動，本次的隔宿成長營也在教育部國教署補助112學年度精進童軍教育發展計畫的支持下，除了國立南投特殊教育學校國三及高三畢業班師生外，亦邀請鄰近學區內的國高中師生共同參與，提供南投特教學生與友校同儕相互學習、情誼交流的機會，充分體現童軍教育攜手計畫的理念。
成長營開訓典禮於下午1時30分在國立南投特殊教育學校活動中心舉行，透過小隊輔引導下，各小隊精神抖擻的隊呼聲為兩天一夜的成長營揭開序幕，接著透過一系列的童軍教育、童軍技能、探索教育等活動，健全學生的品格與品德力。晚間則是讓參與師生精神為之振奮的營火晚會及烤肉活動，活動在在考驗各小隊同心協力的精神，同時也是許多學生第一次體驗離家在外，倘佯在點點繁星的天空下，與寂靜的校園同眠。
隔宿成長營也響應身心障礙者權利公約(CRPD)「尊重他人、充分融入社會、尊重差異、無障礙」等精神，活動規劃也安排無障礙活動場域、老師協助學生參與活動等方式讓畢業班所有學生包含多位輪椅生皆能參加成長營各項活動，一同學習、成長，達到實質公平的效益，落實「積極性的差別待遇」。國立南投特殊教育學校校長林麗容表示，這是一場國立南投特殊教育學校為學生特別打造的成年禮，本校已是第7年辦理隔宿成長營活動，許多孩子第一次嘗試沒有家長的陪同下在外露營。
在成長的道路上，確實需要一個機會讓孩子學習如何獨立自處，打理好自己生活所需。而童軍教育就是培養學生獨立自主及負責任的生活態度，並且邀請友校同齡層一同攜手共進，透過彼此在隔宿成長營中各項任務與挑戰中相互合作、友善交流，期許學生在未來的人生路上充滿挑戰，要與他人合作克服艱難，只要不放棄，就會有抵達目標的那一天。經過成長營的洗禮，讓學生學會對自己負責，為下一個人生階段埋下萌芽的種子。
