校際活動

112年全國大專校院運動會聖火環台傳遞12所學校，20日蒞臨文化大學，由體育系代表選手組成文大聖火隊，並由當選2023年世界大學運動會射箭國手許嬿嬅擔任主火接棒，完成聖火環校任務。交接儀式由中原大學副校長洪穎怡傳遞給文大校長王子奇。王子奇校長指出，歡迎中原大學聖火團隊到來文化大學傳遞聖火，也很榮幸文化大學接下全國大專運動會的聖火傳遞的任務。

112年全國大專校院運動會今17(日)上午在臺北市田徑場毛公鼎駐火臺舉行聖火引燃典禮，教育部體育署學校體育組潘婉馨副組長、桃園市體育局長許彥輝、臺北市體育局長王泓翔、大專體總會長王淑音及中原大學校長李英明等人參與引燃聖火取火儀式，將聖火傳遞給中原大學9人聖火隊，隨後展開5天聖火環臺行程，預計21日下午抵達中原大學。

職能治療師法修法聯盟公布由全臺灣11所大專院校職能治療學系暨專科主任與教授們代表國內培養職能治療專業教育者共同發表連署聲明，呼籲政府儘速修訂職能治療師法、讓職能治療師可以依自己的專業進行「非以疾病治療為目的」的職能治療服務，共同促進民眾的健康。

教育部體育署每學年度辦理「大專校院足球聯賽」(以下簡稱UFA)，本(111)學年度賽事自去年11月起開打，歷經5個月的賽事，於4月6、7、8日於輔仁大學足球展開各級組決賽賽事，決賽賽事熱血精彩，各校奮...

【記者廖宥婷/新竹報導】 玄奘大學與北海道苫小牧市北洋大學簽訂姐妹校，兩校共同為未來海外移動學習、交換生及雙學位打造國際交流平台。 玄大簡紹琦校長表示，近幾來玄大推動海外移動學習，鼓勵...

在經濟全球化的趨勢下，為有效掌握關鍵技術人才，打造長期核心競爭力，華碩宣布與國立台灣科技大學共同推動國際人才計畫，以提撥經費設置獎助學金、提供企業訓練、實習與正職職缺的方式，延攬全球優秀青年學子齊聚台灣。首屆招生獲得熱烈回響，共吸引數百名的外籍學生報名！華碩盼透過國際產學共育，廣納海內外菁英，創建面向國際的科技人才庫。

國立臺灣博物館於2022年推出華語版《捉迷藏》及臺語版《覕相揣》繪本，由插畫家鄒駿昇執筆，以充滿古典美感的筆觸，極富巧思的構圖安排，繪製跨越150年時空、兩位動物學研究者對雲豹追尋的真實故事，出版後獲獎不斷，今日再傳捷報，入選義大利波隆那拉加茲獎-精選百大好書(The BRAW Amazing Bookshelf) ，讓臺灣雲豹的故事進入國際讀者的視野。

教育部自105年度起於全國推動「校園美感環境再造計畫」，今(112)年邁入第8年。校園美感環境的再造，不光是解決學校環境硬體的壞損困擾，更是積極開拓師生們停留校園內的公共情感聯繫平臺，學校透過計畫的申請，引導師生共同思索自己校園需要植入的藝術人文美感樣態，進而創造出檢視自身美學特質的機會，同時加深教師與學生或校園與社區之間的關係美學。

走過一甲子的風華與精彩，中國文化大學今天（3月1日）上午在體育館8樓柏英廳舉辦創校61週年慶祝大會，並頒贈前世界棒壘球總會副會長、文化大學董事彭誠浩名譽教育學博士學位，以表彰他對文化大學以及棒球隊長達數十年的無私奉獻。

中國文化大學與新北竹林高中2月9日簽訂策略聯盟，兩校未來將攜手進行實質、深度合作，彼此展現兩校特色與優點，為兩校學生謀福址。文化大學校長王子奇期盼雙方合作共好、藉以靈活調整教育方針，以培養貼近社會需求的人才；竹林高中校長盧志雄則表示，兩校策略聯盟，學生將是最大的受益者。

世新大學校園內這兩天星光熠熠，昨(26日)大年初五迎財神日，迎來了黃仲崑、湯志偉、王上菲、涂善存、顏毓麟等眾多明星校友，以及廿多位一線演員，還有近二十名在校學生演員，共同為世新編劇團隊自行創作的影集《...

永續概念全球發燒，國際間也難得達成逐步減少化石燃料使用的官方共識，但身為台灣多家國營事業永續委員會委員的 KPMG 亞太區 ESG 負責人黃正忠卻指出，台灣的油、電去年共累積虧損超過五千億台幣，政府補貼讓台灣的燃料價格全球最低。

文 / 連一玫 擁有最美渡假飯店秧悅美地的君達集團與全台最美學府東華大學強強聯手，於112年1月9日(一)舉行合作備忘錄簽訂儀式，君達集團由尹純綢董事長、東華大學校由趙涵捷校長代表簽署。 ...

為鼓勵學校以就業銜接為導向，對焦產業所需人才，並辦理相應的產業人才培育方案，教育部自103年起推動產業學院計畫，透過人才培育專班，協助學生畢業後順利至合作廠商就業，也同步鼓勵師生赴產業實地研究，解決產業問題。鑑於近年全球經濟劇烈變動及供應鏈加速重組，112年起產業學院計畫將納入一般大學培育能量，期解決產業缺工難題，擴大人才培育效益。

新課綱至今已實施三年多，在高職優質化輔助方案計畫團隊的陪伴下，教學現場的優秀教師展現專業力與創新力，發展出多元樣態的素養導向課程。111學年度「高職優質化校際交流暨成果發表會」，30日由參與的21所學校在大臺南會展中心舉辦，各校相互分享經驗與交流，藉此激發教師對教學的熱情，增強學生的學習動機，並培養其面對生活的自信。