圖說：1987年台北世女足賽木蘭433先發陣容，前場（前排中者周台英），中場(中排左一則是陳寶猜)，其他木蘭大將老球迷都還記得是誰吧。（取自何長發圖庫）

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話說近40年前的一段往事，一位宜寧中學女球員受不了周台英教練的嚴格訓練，一度退出受訓；事隔39年後，這位當時很討厭周老師的學生，如今，寫下「我站在自己的老師講台上，才真正明白——我不喜歡的那一切，其實是周老師對學生最深的愛。」這位站出來相挺周老師的昔日學生叫陳寶猜，歸隊後，她是1991年中華木蘭女足隊取得首屆女足世界盃亞洲代表權戰役中，踢進PK大戰最關鍵進球的入圍英雄。

昔日周台英從師大畢業曾返台中母校宜寧中學任教，而陳寶猜與顏春梅、謝素貞、許家珍、陳玉婷等人，都是台英當年在母校帶出來的新木蘭國腳，陳寶猜代表木蘭出賽最佳代表戰役，是在1991年福岡亞洲女足賽爭取首屆女足世界盃代表權中，木蘭女足在6月8日與北韓拚進軍世界盃的最後一個代表權，踢成0比0進入「PK決戰」，結果靠最後射者陳寶猜成功踢進決定勝負一球，我們終於如願搭上世界盃末班車，後來更踢進了女足世界盃八強。

如今，陳寶猜退役後一直在小學擔任體育老師，目前任教於高雄莊敬國小。在周台英老師被未審先判「足球死刑」之際，她與前後代的木蘭老國腳連署為周老師請願，並且也寫下這封信，懇切地為一位曾深深影響她生命的周台英老師發聲。藉網媒「樂聯網」發哥園地分享全文如下：

「對我來說，周老師是我又敬又怕的老師，甚至，在我學生時期，我常常說「我不喜歡周老師」。因為她總是那麼狂熱地愛著足球，彷彿希望把每個學生都拉進足球的世界。她為我們安排了訓練表、讀書計畫、學習目標，嚴格、紀律、一絲不苟……

我不喜歡她，因為在她的堅持下，我每天都得練球、學習、早起、守規矩。但…..踢著踢著，我竟然踢進了國家隊。讀著讀著，我竟然考上了師範學院。

如今，我站在自己的講台上，才真正明白——我不喜歡的那一切，其實是她對學生最深的愛。

畢業後，我仍然看見她在球場上為下一代吶喊；在教學現場，她不曾停止學習與研究；她把自己的人生奉獻給了足球，奉獻給了一代又一代的孩子。

如今，因為一次事件，她的名字遭受重創，甚至失去了教學舞台、退休權益，彷彿被宣判了「足球死刑」。這一切，真的公平嗎？我們不否認，錯誤應當面對與改正。但我們相信：教育的核心不是懲罰，而是引導與再生的希望。

因此，我們懇切地請求：

請教育主管機關與足協重新審視相關處分，給予周老師一個改正與修復的機會。

請社會大眾理解，教育工作者也需要被理解與寬容，不應因一次錯誤就被全盤否定。

請還給她一個傳承的空間，讓她仍能在女足運動的發展路上，繼續為國家與孩子們付出。

她曾為木蘭女足打下基礎，她曾帶著無數學生走上全國、走向國際，她不完美，但她值得被尊重。

請不要讓她的一生努力，成為被遺忘的名字。請還給她一份被寬待的機會，也還給我們這個社會一份寬容與愛的教育精神。」