文：寬媽
【周末適合談這個嗎】有一天，我跟寬爸在討論「管理」到底是什麼樣的思維。統治嗎？管制嗎？班長嗎？帶頭大哥嗎？想了再想，竟然覺得「管理」跟「教養」似乎很接近。
教養不只要教，要養，更要常常想，怎麼教，才能讓孩子有涵養有素養。教養不可能是單向的，也很難期待孩子朝我們希望的方向長大。往往，我們還得從他們身上看到自己渾然不覺的自私和控制欲，因而誠實自省，引以為誡。
管理不也一樣嗎？要管也要理，管可能是約束或要求，理卻是要「理出頭緒」。管理亦不是單向的，要從員工的回饋中反思自己，讓員工有機會參與你，並互相給力。
站在前方的你，心中對未來或許有個譜，但要定錨目標或願景，必須大家一起找。
最終，管理和教養，都是雙方在過程中的彼此成就。管理者與被管理者，父母與兒女，師與生，是互相成全的兩方。
想通這個坎讓我舒坦，慶幸自己有機會成為比較接近的「被管理者」。能得到這樣的空間很幸運，不是人人都有。
很多職場裡的官，跟失控的父母並沒什麼不同。這點真的頗怪，多數人可以接受教養絕不是把小孩當泥巴捏，要圓就圓要方就方，要鼓勵孩子有獨立思考的能力。但不知為何，一當上了管理人腦子就糊了，最好部屬都只會朝他的方向走，說一動做一動，你不說話他們最好一二三木頭人。
更恐怖的是這些人十分自豪於說一沒人敢說二；把別人的勸阻建言當叛逆；更無法相信有人能做出比自己更好的判斷。
唉，如果有一面誠實的鏡子就好了。好想讓鏡子問問那些奇怪的管理者：你也曾經希望有人看見你的與眾不同。為何一個轉身拾級而上，你
會用如此傲慢的姿態，俯瞰那些以前的你呢？
三字經說的沒錯，養不教，父之過；教不嚴，師之惰。管理者要相信，你表演的專橫，深刻影響著那些為求生存，不得不臣服於你的部屬。他們每一個人都在潛移默化，每一個都在學習你的姿態。你自私的複製了無數個你，讓習氣變壞，體質變差。
而你，終究會有恍然大悟的一天。希望那天，你會流下一點點反省的淚水。
教養與管理，考驗每一個凡夫俗子。如此說來容易，又如此難如哲理。
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