面對升學制度變革與AI世代挑戰，新北市政府教育局5月3日攜手中華未來學校教育學會、新北市中小學家長會長協會，共同舉辦「114年度促進家長參與學校教育暨十二年國教基本教育宣導」壓軸場。此次活動以「多元升學 × 學習歷程 × AI學習」三大核心貫穿，吸引數百名家長與學生齊聚共學，成為上半年國教政策宣導的亮點代表。
活動由新北高中柯雅菱校長率先登場，深入解析當前大學多元入學制度，說明特殊選才、繁星推薦、申請入學與考試分發的差異與選擇策略。柯校長強調：「『就近入學』不只是距離的選擇，更是培育孩子在地競爭力的關鍵布局。」她特別指出，繁星推薦機制鼓勵學生深耕校內表現、善用校師資源，是進入理想科系的重要門票。
緊接著，雙溪高中葉俊士校長以「學習歷程檔案面面觀」為題，分享新北歷屆優秀學生的成功個案，從選題、實作、反思到呈現，協助家長與學生掌握學檔關鍵。他強調，學習歷程不是堆積資料，而是展現學生學習軌跡與熱情的敘事藝術。
活動最吸睛的段落，來自中華未來學校教育學會秘書長黃淳亮博士所主講的「生成式AI如何促進學習」。黃博士以半人馬（Centaur）人機協作模式出發，具體分析學生常見的「難懂、難記、難學、難用」四大學習痛點，示範如何運用生成式AI協助摘要筆記、模擬問答、解題輔導與概念重建。「AI只是工具，真正的關鍵是學生是否建立起清晰的知識地圖與生活連結，才能讓AI真正協助思考、理解與創造。」黃博士指出，學習歷程的建構也應朝「教育GPS計畫」邁進，即：Guide興趣方向、Plan學習路徑、Show學習成果，並善用AI進行內容精修與成效分析，讓孩子的努力能被看見、被理解、被欣賞。
活動尾聲，教育局與中華未來學校教育學會也分享最新AI學習技術應用成果。透過台灣知識庫（TKB）提供的AI診斷與演算法分析，新北市多所技術型高中已導入個人化學習盲點偵測系統，幫助學生掌握自我學習痛點，提升複習效率與學習信心。
教育局強調，未來將持續深化家校協作與AI教育應用，實現「讓每一位孩子在地幸福學、自在成長學」的教育願景。
