「議題式閱讀寫作」課程成果顯著 學生全國作文競賽脫穎而出

本年度6月國立臺灣師範大學教育系8樓舉辦了由中華未來學校教育學會出版的「議題式閱讀寫作」課程成果發表會。該課程由雙北國小語文輔導團師資們,旨在提升學生的閱讀與寫作素養。而本次參與課程學生更在「誠實」主題作文的競賽中表現傑出。首先雙北共21件成為學會入選作品,入選作品中更有一件更榮獲全國名次。

台灣師大榮譽教授吳清基博士(中華未來學校教育學會理事長)、台灣知識庫創辦人邱長其博士與得獎學生、家長合照。(圖/台灣知識庫提供)

本課程由台灣知識庫千碩創新教育事業群推動至社會教育(補習)機構。參與課程補習機構在學生閱讀與寫作素養的培養中扮演了關鍵角色,為學生提供更多實踐機會,增強學習效果。尤其課程設計強調閱讀策略與寫作表達,這已成為素養表現的重要關鍵,從國中會考、高中學測等均可發現,這些能力是孩子進入理想學校的關鍵。

前教育部長吳清基博士在會中表示「掌握閱讀策略是AI時代成功的基石,並在短講中說明母語、外語和程式語言對未來職場競爭力至關重要」台灣知識庫邱昌其博士也指出「學校教育、社會教育和家庭教育應共同合作,打造孩子的未來競爭力。他強調,學校教育只能帶領孩子進入素養的殿堂,但素養表現良窳是建立在更多時間的淬鍊和多方面的努力。」此次榮獲全國殊榮新北市興福國小周同學表示「議題式閱讀寫作課不是作文課,更是教會我深刻理解和應用閱讀理解策略。」受獎學生的家長認為「議題式閱讀寫作」提升了孩子的寫作能力,也加深了孩子對閱讀的理解與熱愛。

吳清基博士針對閱讀寫作教育進行短講。(圖/台灣知識庫提供)

六都多家社教補習機構推動議題式閱讀寫作教育,並在今年暑假合辦以閱讀寫作作為核心的營隊,例如AI溝通師、小小網紅營隊等。深耕寫作的多元形式(作文、日記、報告、腳本)、以及寫作背後的閱讀架構和思考能力,如分析能力、提出觀點、論證觀點,以及情感的表達,為孩子在奠基學習歷程檔案的陳述更具競爭力。

頭條留言
編採中心
編採中心
我們是一群正向思考與高度熱忱的新聞從業者,有溫度的報導與分享快樂的經驗,是我們24小時365天不分晝夜的職責!歡迎各單位及企業提供我們採訪訊息及活動通告,有任何編採的需求也請留言或提供給我們建議,請在電郵[email protected]留下您的好消息,感謝您。
- 廣告 -
- 廣告 -

最新文章

Cayenne Café 凱岩主題餐廳 – 玩偶主...

記者李婉如/台北報導 準備好迎接最夢幻的「娃娃主題...

命理乾坤 且談「擇日」「建除十二神是什麼」「探病凶...

近日高齡又獨居的二姊不小心在家跌了一跤,居然把髖關節給摔裂了,更可怕的是當時她摔跤躺在地上無法動彈,經過八小時之後因為母女連心女兒聯繫不上她,才叫女婿從台中趕回來請鎖匠破門送醫急救。

「花開五洲福滿世界」劉蓉鶯百國名花彩墨個展系列(9...

奈及利亞是全非洲人口最多的國家以黑人為主體,為西非...

淨水器代工被抽單,營收砍半成噩夢…溢泰砸20億併購...

今周刊/撰文‧曹悅華 從球閥起家,做到淨水器再跨...

家登一度面臨生死存亡,5年後竟獲利、營收雙創新高!...

今周刊/撰文‧譚偉晟 供應半導體關鍵耗材的家登,...