教育部

教育部辦理「112年度氣候變遷創意實作競賽」，國立臺灣大學隊伍作品「黃河之水天Sun來」，以低成本發展具有光熱響應的薄膜，應用在海水淡化程序，把海水變飲用水，可望解決水資源危機，自入圍決賽的30隊伍中獲評選委員青睞，奪得金獎肯定。

 為回應家長對打造平價托育之需求與期待，教育部國民及學前教育署持續增設公立及非營利幼兒園，已於111年提前達成增設3,000班目標，同時積極協助各政府機關及公營事業設置員工子女非營利幼兒園及職場互助教保服務中心，營造職場友善育兒環境，支持家長兼顧工作與育兒。全國目前已可提供逾47萬個2至6（未滿）歲平價就學名額，讓家長有更多元的選擇。更多資訊可至「全國教保資訊網」查詢。

教育部自105年度起於全國推動「校園美感環境再造計畫」，今(112)年邁入第8年。校園美感環境的再造，不光是解決學校環境硬體的壞損困擾，更是積極開拓師生們停留校園內的公共情感聯繫平臺，學校透過計畫的申請，引導師生共同思索自己校園需要植入的藝術人文美感樣態，進而創造出檢視自身美學特質的機會，同時加深教師與學生或校園與社區之間的關係美學。

為鼓勵大學培育精準健康人才接軌投入產業發展，教育部自111年起推動「精準健康產業跨領域人才培育計畫」， 以精準醫學、智慧醫材、健康福祉、食品創新、精準農業與多元健康等6大領域的產業發展需求人才為重點，透過人工智慧、物聯網等數位科技，及國際行銷與法規等跨領域知能導入與交流合作，導引大學校院鏈結數位科技產業與生技產業，培育具產業實作力及國際競爭力的跨域人才。

中央流行疫情指揮中心今（2/9）日宣布，將鬆綁室內口罩政策，教育部將自同年3月6日起，配合放寬各級學校校園室內戴口罩規定。

112年全國大專校院校長會議由教育部、國家科學及技術委員會（簡稱國科會）指導私立大學校院協進會主辦、義守大學承辦，今明（5、6）兩日在高雄市義守大學舉行，以「前瞻未來 創新高教」為主題，齊聚全國160所公私立大專校院（含軍警校院、系統大學及空中大學）校長，共同暢談高等教育未來前瞻目標、人才發展及創新轉型，以建構臺灣高教教育新願景。

為鼓勵學校以就業銜接為導向，對焦產業所需人才，並辦理相應的產業人才培育方案，教育部自103年起推動產業學院計畫，透過人才培育專班，協助學生畢業後順利至合作廠商就業，也同步鼓勵師生赴產業實地研究，解決產業問題。鑑於近年全球經濟劇烈變動及供應鏈加速重組，112年起產業學院計畫將納入一般大學培育能量，期解決產業缺工難題，擴大人才培育效益。

教育部於今（12/23）日上午10時10分在台灣國際造船股份有限公司大塢南側SD33-SD34間舉行「新建海事教育『御風』實習船安放龍骨典禮」，由劉孟奇政務次長及台灣國際造船股份有限公司魏正賜總經理共同主持，並邀集國立高雄科技大學楊慶煜校長、國立臺灣海洋大學、台北海洋科技大學等國內12所海事院校及相關造船業團體代表共同參與，祈祝後續造船工程圓滿順遂、人員平安順利，如期如質於民國113年7月完工交船，接替目前海事實習船「育英二號」提供海事院校學生強化實務能力之優質實習場域。

為響應行政院環境保護署推動「行政機關、學校減少使用免洗餐具及包裝飲用水」環保新觀念，教育部修訂「教育部及所屬機關、學校減少使用免洗餐具及包裝飲用水執行方式原則」，鼓勵所屬、學校於召開會議或辦理活動時，不提供一次性餐飲用品，如一次性的餐具及包裝用水等，希望由教育單位起帶頭作用，並納入學校將環保觀念向下扎根、減少資源浪費。

為使山域嚮導制度更趨完善，持續提升山域嚮導授證品質...

隨著暑假的到來，水域運動成為民眾出遊的熱門選擇之一。而在進行水域運動的同時，安全為民眾最關心的議題，故教育部體育署自110年委託國立高雄科技大學成立「開放水域運動教育中心」，並於全國五個地區設立區域中心，積極推展各級學校學生水域運動體驗活動，且規劃水域運動行前安全教育，使學生接觸水域運動及學習水域安全知識，並愉快的享受假期。

教育部體育署為促進運動人才就業，鼓勵企業推廣職工運動，將於7月4日至7月22日辦理「線上徵才週－2022運動人才媒合會」，歡迎有意徵求具體育運動背景人才之企業及有就業需求之體育運動人員共襄盛舉，找到理想的企業及職工，一同活絡企業職工運動與運動人才就業市場。

為達平衡城鄉教育資源等目標，教育部國教署訂定「教育部補助偏遠地區學校及非山非市學校教育經費作業要點」......

為鼓勵公立國中小將建築美感設計帶入學校社區共讀站，...

教育部體育署與財團法人董氏基金會合作推展校園運動紓壓宣導計畫已邁入第7年，為因應後疫情時代下生活作息與運動模式改變，並持續推展學生養成規律運動習慣，強化學生體適能，