校際活動

【周末適合談這個嗎】有一天，我跟寬爸在討論「管理」到底是什麼樣的思維。統治嗎？管制嗎？班長嗎？帶頭大哥嗎？想了再想，竟然覺得「管理」跟「教養」似乎很接近。

新竹州圖塵封 36 年，經修復後首度重啟，再現風華！以 #重啟未來閱讀 為題，作為展館第一場展覽活動，藝術家的作品將帶領你重新定義「閱讀」的可能性！

這一天其實已經不遠了，應聘工作或參加考試，正襟危坐的在筆電前一句一句的微笑對話。 但在鏡頭的那方，其實並沒有人。

日前「桃園崇她社」為了喚起社會的重視，未成年小媽媽們是否定期進行產檢，與未成年媽媽們是否正確照顧新生兒......

這本書中找了44個當代作家，講「有天我讀了一本書，而我的人生就此完全改變。」的關鍵時刻（我這什麼用詞瞬間從文藝片變動作片）。 當看到《享受吧！一個人的旅行！》作者伊莉莎白吉兒伯特推薦詩人傑克吉兒伯特的詩時，立刻有一種

圖文：陳志東 沒有蜂炮時的鹽水小鎮，最趣味的，應該會是鹽水天主堂。   早年西方宗教在世界各地傳教經常遭遇文化鴻溝，因此1962年第二次梵蒂岡大公會議中，確立了教會可與被傳教國的傳統...

冷戰時期的蘇聯，有位數學家叫： 「米哈伊爾·布林」 他的專職工作很有意思： 「計算蘇聯人的生活水準比美國人高多少？」冷戰時期的蘇聯，有位數學家叫： 「米哈伊爾·布林」 他的專職工作很有意思： 「計算蘇聯人的生活水準比美國人高多少？」

前天，我在FB刷到一個廣告。 一看是公司推出的形象廣告，當然順手轉貼。 但是，看了幾秒之後，我發現這隻廣告不太一樣。 質感不太一樣。

［放榜日］每年指考放榜寬媽都要講一遍，考試沒有輸贏，頂大不是解答。不斷學習「有意識的想」，才是成長之必要。 我為什麼在這裡？我想學什麼？為什麼我會這麼想？理由是什麼？我很誠實的面對自己嗎？

《漢書》作者班固的父親，叫班彪。 他的知名度不高，歷史影響力卻超大。 他在東漢初年，提出對匈奴戰略的新戰略： 「不勞師而幣加」 說白了，就是不出人，只出錢。

明代珍貴古籍「永樂大典」其中的2冊(共4卷) 2020年7月7日，在法國巴黎拍賣。 這是明嘉靖年間手抄本，屬於存世的罕見珍本。 所以，價格被炒到天價。

復建中的好朋友張約翰，聆聽了一段最感人的體育故事⋯。 兩年前的此刻，高俊雄臨時接獲通知，接替林德福出長體育署，以高度智慧及廣為各界稱贊的政通人和，靈活處理國體法實施後留下來的未盡事宜。

你一定認識梵谷對吧？ 在你的印象中，梵谷是不是過了悲慘的一生？ 比如說，我剛剛隨手在Google上搜尋梵谷，就出現以下的文章： - …梵谷一生窮困潦倒，沒有固定住處，終日流落於咖啡館。

歐美上課模式等同置身國外－主修英文，第二外國語(日文、韓文)，多樣化課程規劃，建立對英語學習的信心，培養帶得走的語言能力與紮實之溝通能力，開拓全球國際視野，取得職場競爭優勢，學生畢業後能立即投入職場或繼續出國深造。

2020年6月10日再度傳出隨機砍傷女童的憾事，更令人震驚的是，行兇者是平時在校表現正常、成績平平、也無精神疾病就醫紀錄的16歲少年，令人意外錯愕，防不慎防。究竟，這個少年發生甚麼事，竟然前一晚藏刀、隔日隨機砍傷不認識的女童？從受害家屬痛訴教育失敗的吶喊，不得不深思，台灣教育出了甚麼問題？為何平日無異狀的孩子無法尋求協助而自己涉險？